Opis
Szukasz sposobu na przełamanie nudy podczas wprowadzania gramatyki? „What Should I Do?” to interaktywna gra dydaktyczna, która zamieni Twoją lekcję w emocjonujący teleturniej! To idealne narzędzie do praktycznego trenowania czasownika modalnego should w kontekście udzielania porad i rozwiązywania codziennych problemów.
Na czym polega gra?
Mechanika gry jest inspirowana kultową „Familiadą”. Nauczyciel wyświetla slajd z problemem (np. „I always lose my keys!”), a zadaniem uczniów jest odgadnięcie, jakich porad udzielili ankietowani. Aby zdobyć punkty, każda odpowiedź musi być poprawna gramatycznie i zaczynać się od frazy: „You should…”.
Co zyskujesz dzięki tej grze?
-
Automatyzacja struktury: Uczniowie wielokrotnie powtarzają konstrukcję should + bezokolicznik w naturalny, zabawny sposób.
-
Emocje i rywalizacja: System punktacji (punkty za trafienie w „ankietowanych” oraz punkty bonusowe za kreatywność) trzyma grupę w napięciu do ostatniej minuty.
-
Uniwersalność: Możesz grać z całą klasą, w parach lub w małych grupach. Gra świetnie sprawdza się zarówno na zajęciach stacjonarnych, jak i online.
-
Rozwój logicznego myślenia: Uczniowie muszą nie tylko dbać o gramatykę, ale też przewidywać najbardziej prawdopodobne rozwiązania problemów.
Mateusz –
Gry z Przejęzyczonych to mój „plan ratunkowy” na lekcje, kiedy widzę spadek energii w grupie. Angażują nawet najbardziej opornych uczniów, a przy okazji przemycają trudną gramatykę w sposób zupełnie bezbolesny. Dzięki
Jola –
Mam klasę, którą bardzo trudno zaktywizować, ale ten teleturniej sprawił, że nawet najwięksi sceptycy włączyli się do gry. Element rywalizacji i odgadywania 'co myśleli ankietowani’ zadziałał bezbłędnie.